A pesquisa aponta que crian\u00e7as que passam mais de tr\u00eas horas di\u00e1rias em redes sociais t\u00eam maior probabilidade de apresentar sintomas de ansiedade e depress\u00e3o na adolesc\u00eancia. O estudo liga o efeito a menos sono, provocado pelo uso tardio do celular, especialmente entre meninas.<\/p>\n
Os dados foram analisados por pesquisadores do Imperial College London. Eles utilizaram informa\u00e7\u00f5es de um estudo de cogni\u00e7\u00e3o, adolescentes e telefones m\u00f3veis iniciado em 2014, com respostas de 2.350 crian\u00e7as de 31 escolas de Londres.<\/p>\n
As avalia\u00e7\u00f5es ocorreram em dois momentos: quando as crian\u00e7as tinham entre 11 e 12 anos e, novamente, entre 13 e 15. O objetivo foi observar mudan\u00e7as ao longo do tempo na rela\u00e7\u00e3o entre uso digital e sa\u00fade mental.<\/p>\n
A an\u00e1lise mostrou que jovens com uso di\u00e1rio superior a tr\u00eas horas t\u00eam maior probabilidade de apresentar sinais de ansiedade e depress\u00e3o na adolesc\u00eancia, em compara\u00e7\u00e3o com quem fica online por cerca de 30 minutos di\u00e1rios. A diferen\u00e7a \u00e9 mais acentuada entre as garotas.<\/p>\n
Segundo a pesquisadora principal, Mireille Toledano, o tempo de tela avan\u00e7ado e a noite adiantada costumam reduzir as horas de sono, impactando o funcionamento saud\u00e1vel. O estudo refor\u00e7a a hip\u00f3tese de que a priva\u00e7\u00e3o de sono seja um fator-chave.<\/p>\n
No panorama p\u00fablico, o governo brit\u00e2nico abriu uma consulta para discutir medidas de prote\u00e7\u00e3o online para crian\u00e7as, incluindo poss\u00edveis restri\u00e7\u00f5es para menores de 16 anos. A equipe ressalta que n\u00e3o h\u00e1 evid\u00eancia suficiente para respaldar uma proibi\u00e7\u00e3o total.<\/p>\n
Gera\u00e7\u00f5es anteriores j\u00e1 viram debates semelhantes, como a experi\u00eancia da Austr\u00e1lia, que implementou restri\u00e7\u00f5es para menores de 16 anos. Em paralelo, discute-se se leis mais r\u00edgidas sobre uso de telefones em escolas seriam eficazes.<\/p>\n
Os autores destacam a necessidade de mais pesquisas, j\u00e1 que o cen\u00e1rio das redes sociais mudou consideravelmente desde 2014 a 2018. O estudo recomenda educa\u00e7\u00e3o em alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e sono nas escolas de ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
Chen Shen, da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Imperial, ressalta que as plataformas evoluem rapidamente. Observa-se a import\u00e2ncia de acompanhar mudan\u00e7as para entender como o uso das redes afeta a sa\u00fade mental das crian\u00e7as hoje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"