O Sydney Morning Herald removeu um texto de opini\u00e3o escrito com IA, ap\u00f3s a tentativa de fundamentar o uso dessa tecnologia. A autora \u00e9 a professora Cath Ellis, da Western Sydney University, que defendeu que alunos devem estudar de forma tradicional sem terceirizar o racioc\u00ednio.<\/p>\n
A universidade afirmou que Ellis usou IA para redigir a pe\u00e7a, descrevendo o processo como adequado. Segundo o porta-voz, Ellis enviou cerca de 40 mil palavras de material original para um modelo de linguagem, que gerou rascunhos que expressavam suas ideias de longa data.<\/p>\n
O texto foi submetido ao detector de IA Pangram e apontou 100% de gera\u00e7\u00e3o pela m\u00e1quina. O artigo n\u00e3o trazia men\u00e7\u00e3o ao uso de IA, apesar de a pr\u00e1tica ter sido adotada na constru\u00e7\u00e3o do conte\u00fado inicial.<\/p>\n
O editor do jornal informou que a pe\u00e7a n\u00e3o cumpria as diretrizes editoriais do grupo Nine, que permitem IA apenas para pesquisa inicial e gera\u00e7\u00e3o de ideias, n\u00e3o para a reda\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as para publica\u00e7\u00e3o. O Herald declarou que a pe\u00e7a foi retirada por n\u00e3o ter sido informada sobre o uso da IA.<\/p>\n
A universidade comunicou que a avalia\u00e7\u00e3o sobre o uso de IA \u00e9 complexa e que o m\u00e9todo utilizado pela professora demonstra uma aplica\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada da tecnologia. O caso ganhou repercuss\u00e3o ao lado de debates sobre IA na educa\u00e7\u00e3o e na m\u00eddia.<\/p>\n
A dire\u00e7\u00e3o do Herald afirmou que vai investigar o epis\u00f3dio para esclarecer como ocorreu a publica\u00e7\u00e3o e quais procedimentos devem ser adotados em situa\u00e7\u00f5es semelhantes. Em mar\u00e7o, outros casos envolvendo IA geraram questionamentos sobre transpar\u00eancia na imprensa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"