O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o promoveu, nesta quinta-feira, 11 de junho, um webin\u00e1rio sobre Educa\u00e7\u00e3o Digital e Midi\u00e1tica no Curr\u00edculo. O evento ocorreu no canal do MEC no YouTube e reuniu gestores, equipes t\u00e9cnicas e educadores de redes municipais para orientar a implementa\u00e7\u00e3o desses temas, alinhados \u00e0 BNCC Computa\u00e7\u00e3o e \u00e0 Estrat\u00e9gia Nacional Escolas Conectadas.<\/p>\n
A atividade priorizou munic\u00edpios com sistema de ensino pr\u00f3prio. Durante o encontro, o MEC apresentou orienta\u00e7\u00f5es para adequar referenciais curriculares \u00e0s normas nacionais e abriu espa\u00e7o para troca de experi\u00eancias com redes que j\u00e1 avan\u00e7aram no tema, como Godofredo Viana (MA) e Santo Augusto (RS). Tamb\u00e9m estiveram presentes Patos de Minas (MG) e Juarina (TO).<\/p>\n
O webin\u00e1rio destacou a rela\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o digital e a Condicionalidade V do VAAR, ligada ao Fundeb. A verifica\u00e7\u00e3o envolve a presen\u00e7a de refer\u00eancias curriculares alinhadas \u00e0 BNCC e \u00e0 BNCC Computa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de diretrizes sobre o uso de dispositivos digitais em escolas.<\/p>\n
A diretora de Apoio \u00e0 Gest\u00e3o Educacional da SEB do MEC, Anita Stefani, enfatizou a necessidade de adaptar a grade para assegurar direitos de aprendizagem. A BNCC Computa\u00e7\u00e3o exige atua\u00e7\u00e3o mais abrangente das redes municipais, com apoio adequado para recursos e conte\u00fados.<\/p>\n
No painel dedicado ao tema, Larissa Santa Rosa orientou sobre a constru\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos alinhados \u00e0 BNCC Computa\u00e7\u00e3o. A proposta \u00e9 permitir a presen\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o digital em todas as s\u00e9ries, com \u00eanfases diferentes: infantil, anos iniciais, anos finais e ensino m\u00e9dio, sempre com foco em cidadania digital, \u00e9tica e pensamento computacional.<\/p>\n
As redes podem trabalhar de forma transversal ou criar um componente curricular espec\u00edfico. Em qualquer modelo, deve haver progress\u00e3o das aprendizagens, forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e infraestrutura para as atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n
O MEC detalhou a\u00e7\u00f5es para apoiar redes e docentes, como guias, materiais orientadores e cursos de forma\u00e7\u00e3o. Os recursos fazem parte da plataforma Mais Professores, que j\u00e1 contabiliza milhares de certificados na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o digital e midi\u00e1tica.<\/p>\n
A iniciativa integra as diretrizes nacionais para ampliar o uso de tecnologias em espa\u00e7os escolares e melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, especialmente nas redes municipais que possuem regime de ensino pr\u00f3prio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"