Em uma iniciativa que refor\u00e7a a educa\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria, o MEC, em parceria com a UFMT, lan\u00e7ou a Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena na Aldeia Piara\u00e7u, Territ\u00f3rio Capoto\/Jarina, Mato Grosso. A cerim\u00f4nia ocorreu na ter\u00e7a-feira, 16 de junho, ap\u00f3s viagem da comitiva pela regi\u00e3o.<\/p>\n
A forma\u00e7\u00e3o, com 60 vagas e carga de 3.216 horas, ser\u00e1 oferecida no territ\u00f3rio, respeitando l\u00ednguas e saberes locais dos povos M\u1ebdb\u00eang\u00f4kre (Kayap\u00f3), Trumai e Tapayuna. O curso receber\u00e1 investimentos de R$ 1,5 milh\u00e3o.<\/p>\n
O projeto integra o Programa de Apoio \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Superior e \u00e0s Licenciaturas Interculturais (Prolind) e visa ampliar o acesso a docentes sem deslocar as comunidades. A estrutura pedag\u00f3gica une temas de pedagogia, l\u00ednguas, ci\u00eancias, matem\u00e1tica e humanidades.<\/p>\n
A entrega atende a demandas hist\u00f3ricas do Territ\u00f3rio Etnoeducacional (TEE) M\u1ebdb\u00eang\u00f4kre, com envolvimento de lideran\u00e7as tradicionais, educadores e gestores. O cacique Raoni Metuktire apareceu entre os apoiadores da medida.<\/p>\n
Zara Figueiredo, secret\u00e1ria da Secadi, ressaltou que a iniciativa cria oportunidades de forma\u00e7\u00e3o sem perder identidade cultural. A turma ficar\u00e1 dentro das aldeias, respeitando saberes locais e processos de ensino.<\/p>\n
Onice Dalloglio, da UFMT, destacou que a parceria nasceu de uma demanda coletiva e diferencia-se de forma\u00e7\u00f5es que exigem sa\u00edda do territ\u00f3rio. A proposta busca atender anseios do povo de forma participativa.<\/p>\n
Dados do Censo 2022 mostram crescimento da popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena no Brasil, com 1,65 milh\u00e3o de pessoas. Ainda assim, apenas 38,5% dos docentes ind\u00edgenas t\u00eam educa\u00e7\u00e3o superior completa. A maioria tem forma\u00e7\u00e3o de n\u00edvel m\u00e9dio.<\/p>\n
No TEE M\u1ebdb\u00eang\u00f4kre, que abrange quatro munic\u00edpios, existem 16 escolas ind\u00edgenas atendendo 1.017 estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com 94 docentes ativos. Desses, 32 possuem educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n
A oferta se insere na Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena nos Territ\u00f3rios Etnoeducacionais (PNEEI-TEE), criada pela Portaria MEC 539\/2025. O objetivo \u00e9 ampliar educa\u00e7\u00e3o multil\u00edngue, intercultural e diferenciada.<\/p>\n
A Secadi tamb\u00e9m ir\u00e1 investir R$ 600 mil em 2026 para forma\u00e7\u00e3o continuada de 280 professores ind\u00edgenas, incluindo educadores dos povos M\u1ebdb\u00eang\u00f4kre, Panar\u00e1, Terena, Tapayuna e Trumai, da Capoto\/Jarina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"