- A Fuvest 2026 trouxe como tema central da redação a ideia “O perdão é um ato que pode ser condicionado ou limitado”, com opção de dissertativo-argumentativo ou carta a uma personagem hipotética que o tenha acusado falsamente de ato reprovável.
- A segunda fase do vestibular ocorreu neste domingo (14) e segue nesta segunda-feira (15).
- Conforme o caderno de provas, seis textos-serviço embasaram as questões: Súplica de oficial nazista (Juliana de Albuquerque), Tudo é Rio (Carla Madeira), Mar Novo (Sophia de Mello Breyner Andresen), Cessar-fogo em Gaza permite o regresso à casa (Abdel Kareem Hana/AP), Tá Perdoado (Arlindo Cruz) e trecho de Iaiá Garcia (Machado de Assis).
- A proposta gerou discussões nas redes sociais, com internautas comentando sobre o tema e citando as obras citadas como apoio.
- Houve destaque para a polêmica e o tom do debate entre leitores da web, segundo as mensagens divulgadas na internet.
O tema da redação da Fuvest 2026 gerou repercussão na web após a segunda fase do vestibular, realizada neste domingo (14) e na segunda-feira (15). A proposta central questiona se o perdão pode ser condicionado ou limitado, abrindo espaço para diferentes leituras sobre ética e moral. Os candidatos puderam optar entre dissertativo-argumentativo ou carta a uma personagem hipotética que o acusasse de um ato reprovável.
Segundo o caderno de provas, seis textos de apoio foram disponibilizados aos vestibulandos. Entre eles estão a obra Súplica de oficial nazista, de Juliana de Albuquerque; Tudo é Rio, de Carla Madeira; a poesia Mar Novo, de Sophia de Mello Breyner Andresen; a imagem Cessar-fogo em Gaza permite o regresso à casa, de Abdel Kareem Hana; a música Tá Perdoado, de Arlindo Cruz; e um trecho de Iaiá Garcia, de Machado de Assis.
Repercussão nas redes
Internautas discutiram o tema amplamente nas redes sociais, com menções às obras que serviram de apoio e ao tom polêmico da abordagem. Comentários destacaram a relação entre perdão, culpa e responsabilidade moral, além de debates sobre as escolhas de cada candidato.
O tema ganhou visibilidade na plataforma X, onde usuários mencionaram a relevância de compreender o perdão sob diferentes perspectivas históricas, literárias e políticas. Os debates destacaram que a ideia aceita ou rejeita condutas variáveis conforme o contexto apresentado pelo enunciado.
Contexto da prova e desdobramentos
A Fuvest não detalha o desempenho individual, mas aponta que a segunda fase segue com avaliações contínuas. A banca ressalta a necessidade de justificar a posição sobre o perdão com argumentos consistentes e referências aos textos de apoio, sem recorrer a generalizações.
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