- O Ministério da Educação participou do encontro do Projeto Escolas Interculturais de Fronteira do Mercosul (Peif), em Rivera, no Uruguai, nos dias 9 e 10 de março.
- A atividade integra o Plano de Ação 2021–2026 do Peif e ocorreu no contexto da Presidência Pro-Tempore do Brasil no Mercosul no segundo semestre de 2025.
- O objetivo foi fortalecer a cooperação educacional regional e alinhar ações para o ciclo 2026–2027, definindo temas pedagógicos e o próximo encontro do programa.
- A delegação brasileira incluiu escolas de fronteira (Santana do Livramento, RS; Guajará-Mirim, RO; Dionísio Cerqueira, SC), além de pesquisadores de universidades federais da Fronteira Sul, de Pelotas e de Rondônia, e o secretário Evandro Vargas.
- Foram realizadas visitas presenciais a escolas locais e ao Cecap, com participação online de Paraguai e Argentina, visando ampliar a participação de docentes de línguas adicionais e encontros semestrais.
O Ministério da Educação (MEC) participou nos dias 9 e 10 de março do encontro do Projeto Escolas Interculturais de Fronteira (Peif) do Mercosul, em Rivera, no Uruguai. O evento reuniu representantes de escolas fronteiriças e pesquisadores para alinhar ações para 2026–2027.
A reunião ocorreu no contexto da Presidência Pro-Tempore do Brasil no Mercosul, exercida no segundo semestre de 2025. O objetivo foi fortalecer a cooperação educacional entre os países e definir temas de trabalho pedagógico nas escolas participantes, incluindo a organização do próximo encontro do programa.
A delegação brasileira foi composta por escolas públicas da fronteira, como a Escola Municipal Silveira Martins (Santana do Livramento, RS), a Escola Cândida Maria Moura de Paula (Guajará-Mirim, RO) e a Escola Castro Alves (Dionísio Cerqueira, SC). Também participaram pesquisadores de UFFS, UFPel e Unir, além do secretário municipal de Educação de Dionísio Cerqueira, Evandro Vargas.
Durante o encontro, visitas técnicas às escolas 107, Cristobal Colón e ao Centro Educativo de Arte e Produção (Cecap) enriqueceram a atuação presencial. O Brasil mobilizou sujeitos educativos para viabilizar a reunião híbrida, com participação on-line de Paraguai e Argentina, conforme explicou a coordenadora-geral do MEC.
O encontro avaliou a implementação do Plano de Ação 2021–2026 do Peif e discutiu temas sobre questões sociais, ambientais e culturais, organizados por eixos que atendam à diversidade das fronteiras. Também houve foco na ampliação da participação de docentes, especialmente na área de línguas adicionais, com encontros semestrais.
Avanços e próximos passos
O evento consolidou a cooperação regional, incentivando o intercâmbio de boas práticas pedagógicas entre as escolas de fronteira. As ações definidas visam o redesenho do Peif, alinhando a iniciativa às necessidades das comunidades fronteiriças e às prioridades de integração educacional no Mercosul.
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