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CNCA completa três anos com 66% das crianças alfabetizadas

CNCA completa três anos com 66% das crianças alfabetizadas na idade certa; 20 estados superaram metas e MEC investiu R$ 1,9 bilhão

crianças alfabetizadas
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  • CNCA completa três anos, com 66% das crianças alfabetizadas na idade certa ao final do 2° ano do ensino fundamental.
  • Ao todo, 20 estados superaram ou atingiram os objetivos estabelecidos para o período.
  • 5.568 municípios e as 27 unidades federativas atuam para promover alfabetização, melhorar a gestão educacional e evitar desigualdades.
  • O MEC investiu 1,9 bilhão de reais para a implementação, com mais de 7,3 mil articuladores, cerca de 643 mil professores da educação infantil e 200 mil professores dos anos iniciais, além de 174 mil cantinhos de leitura.
  • O CNCA ampliou avaliações formativas e instrumentos de acompanhamento pedagógico para apoiar professores e redes de ensino na identificação de desafios e planejamento de ações.

Nesta sexta-feira, 12 de junho, o Ministério da Educação (MEC) celebra três anos do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), ação conjunta com estados, municípios e DF para alfabetizar todas as crianças até o fim do 2° ano do ensino fundamental. Ao todo, 66% das crianças estão alfabetizadas na idade certa, antes da meta de 2025. Vinte estados atingiram ou superaram os objetivos.

Ao longo do período, 5.568 municípios e as 27 unidades federativas passaram a atuar de forma articulada para ampliar a alfabetização, melhorar a gestão educacional e evitar que crianças fiquem para trás. O CNCA foi instituído pelo Decreto n° 11.556/2023 e consolidado pela Lei n° 15.247/2025.

Para viabilizar os eixos estruturantes, o MEC destinou 1,9 bilhão de reais, mobilizando mais de 7,3 mil articuladores em todos os municípios. Também houve capacitação de cerca de 643 mil professores da educação infantil e de aproximadamente 200 mil docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. Além disso, foram implantados mais de 174 mil cantinhos de leitura nas escolas.

Investimentos e avaliação pedagógica

O CNCA ampliou o uso de avaliações formativas e instrumentos de acompanhamento pedagógico, apoiando redes de ensino na identificação de dificuldades e no planejamento de ações para a aprendizagem. A estratégia envolve a atuação de milhares de profissionais da educação pelo país.

O programa aponta avanços na redução de desigualdades, com foco em populações negras, indígenas, quilombolas e contextos sociais diversos. O esforço conjunto entre entes federativos e o empenho dos professores são destacadas como pilares para a alfabetização na idade certa.

Perspectivas futuras

Os resultados sugerem que a construção de políticas públicas, quando realizadas de forma coordenada, pode transformar desafios em conquistas educacionais. O MEC mantém o objetivo de ampliar impactos e assegurar que todas as crianças tenham direito à alfabetização na idade adequada.

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